relatórios tp 5 e6

GESTAR II – CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA “A GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR”

RELATÓRIO

Coordenadora Regional: Carla Maria Michels Nuernberg
Disciplina: Língua Portuguesa
Formadora: Luiza Liene Bressan
Cursista: Elizandra Leandro Scursel .................................................................................................................

Atividade Desenvolvida
Turma. 801, 802,803................................
Título da Atividade: Lendo imagens



TP (5) AA Aluno ( 5 ) Outras com Anexo( )

1-Aplicação da Atividade.
Esta aula foi muito interessante, pois conversamos sobre estilo e cada aluno tinha algo para falar sobre o assunto. Em primeiro lugar, foi distribuído a cópia com as imagens e respondido as questões para em seguida começar uma conversa sobre “ O que é estilo?”. Cada aluno deu sua opinião e falamos que há: estilo de linguagem, estilo musical, estilo de vida e outros.


2-Avaliação da Experiência de Aprendizagem:
Sempre aprendemos algo novo, não importa o quanto estudamos nunca conseguimos saber tudo. Por isso, considero produtiva toda a atividade que passe algum ensinamento. As atividades realizadas foram produtivas, pois acrescentaram algo de bom em cada um de nós.

3- Teoria x Prática:
É sempre importante começar com uma conversa sobre as teorias que serão aplicadas, aqui no caso, o estilo, pois a prática fica muito mais facilitada e há uma compreensão maior com bons resultados.

4-Dificuldades encontradas:
Nesta aula não encontramos grandes dificuldades.


5-Pontos Positivos:
Um dos pontos positivo dessa aula foi o que escutei de alguns alunos. Eles disseram que foi muito legal o que aprenderam e gostaram muito das figuras, que representaram o estilo das mulheres.











GESTAR II – CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA “A GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR”

RELATÓRIO

Coordenadora Regional: Carla Maria Michels Nuernberg
Disciplina:Língua Portuguesa
Formadora: Luiza Liene Bressan
Cursista: Elizandra Leandro Scursel .................................................................................................................

Atividade Desenvolvida
Turma .701,702, 703, 801, 802, 803................................
Título da Atividade: Travalínguas



TP (5) AA Aluno ( 5 ) Outras com Anexo( )

1- Aplicação da Atividade.
Em primeiro lugar foi distribuído o xérox com os travalínguas, o que já gerou curiosidades, então quando eu disse que faríamos um pequeno campeonato valendo um chocolate para o campeão a festa foi geral. Todos levaram a folha para casa para estudar e no dia seguinte estavam afiados. Quando a aula começou pedi para eles formarem um circulo para ficar mais fácil de ouvi-los, a brincadeira começou, e todos prestavam atenção para ver se o colega não errava. Foi muito interessante e produtivo.

2- Avaliação da Experiência de Aprendizagem:
Esta aula foi muito divertida, rimos muito e também houve muita competição, já que ninguém queria perder.

3- Dificuldades encontradas:
Nesta aula não encontramos grandes dificuldades. O que prevaleceu foi a diversão.



4-Pontos Positivos:
A alegria de ver meus alunos brincando e se divertindo. Uma outra coisa foi ver que eles realmente estudaram.



5- Depoimentos considerados relevantes:
Esta atividade não gerou reclamações, o que para mim foi muito bom, os ouvi dizendo que era bem legal fazer atividades assim.







GESTAR II – CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA “A GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR”

RELATÓRIO

Coordenadora Regional: Carla Maria Michels Nuernberg
Disciplina:Língua Portuguesa
Formadora: Luiza Liene Bressan
Cursista: Elizandra Leandro Scursel .................................................................................................................

Atividade Desenvolvida
Turma .801,802,803................................
Título da Atividade: Investigando argumentos



TP (6) AA Aluno ( 6) Outras com Anexo( )

1-Aplicação da Atividade.
Num primeiro momento foi feito uma sondagem sobre o que os meus alunos sabiam a respeito de tirinhas e sobre a personagem Mafalda e seu criador, Quino. Após foi mostrado a importância que as imagens têm em um texto como este. Também conversamos sobre argumentos, no entanto este já era um assunto conhecido, pois já havíamos estudado anteriormente. Em seguida analisamos os argumentos e a estrutura do texto da Mafalda.


2-Avaliação da Experiência de Aprendizagem:
Esta atividade foi uma boa experiência, pois pudemos perceber em uma tirinha pode haver críticas sobre os problemas do mundo.

3 - Dificuldades encontradas:
No momento em que propus a escrita de um parágrafo usando o mesmo argumento apresentado nas tirinhas, percebi a dificuldade que alguns alunos têm em usar a escrita para dizer o que pensam.

4 - Pontos Positivos:
Aprender a argumentar e defender seu ponto de vista.













GESTAR II – CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA “A GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR”

RELATÓRIO

Coordenadora Regional: Carla Maria Michels Nuernberg
Disciplina:Língua Portuguesa
Formadora: Luiza Liene Bressan
Cursista: Elizandra Leandro Scursel .................................................................................................................

Atividade Desenvolvida
Turma. 801, 802,803................................
Título da Atividade: O senso comum na defesa das ideias



TP (6) AA Aluno ( 6 ) Outras com Anexo( )

1-Aplicação da Atividade.
Começamos esta aula com a leitura silenciosa do texto e após lemos em conjunto analisamos cada argumento utilizado no texto. Pedi para os alunos sublinharem os argumentos e debatemos sobre, então solicitei a resolução dos exercícios e após fizemos a correção.

2-Avaliação da Experiência de Aprendizagem:
Esta aula foi muito produtiva, falamos bastante sobre argumentação e vimos à diferença entre senso comum e argumento baseado em comprovação cientifica.

3-Dificuldades encontradas:
Encontramos algumas dificuldades, mas estaremos tentando saná-las no decorrer das outras aulas.

4- Pontos Positivos:
Os conhecimentos de novas teorias e perceber que o que já nos foi ensinado pode ser utilizado como argumento para defender alguma ideia.


5- Depoimentos considerados relevantes:
Tenho alguns alunos muito críticos e a opinião deles para mim é muito importante. Eles perceberem a importância de uma aula como esta é o que vale a pena.